Nombres y Apellidos:

CI:

Dirección Particular:

Teléfono Particular:

Centro de Trabajo:

Dirección Centro de Trabajo:

Teléfono Centro de Trabajo:
Profesión: Médico.

Categoría Docente:

• Cursos de Postgrado recibidos

Título del postgrado, horas de duración, calificación recibida, nivel (provincial, municipal, nacional, etc), Fecha, No.de créditos recibidos.

• Cursos de postgrado impartidos

Igual al anterior

• Participación en Jornadas y Eventos Científicos

Nombre de la Jornada o Evento, si fue tribunal, delegado o ponente (en caso de delegado debe aparecer el título del trabajo que presentó, si fue premiado los premios son relevante, destacado, mención), No. de créditos.

• Otros documentos

Aparecerán los documentos de mayor relevancia, (reconocimientos, condecoraciones, etc)

• Publicaciones

Nombre de la revista, nombre del artículo,  volumen, número, año. Pueden ser libros, nombre del libro, nombre del artículo, editorial y año.

1. Título de la tesis:
2. Autor:
3. Título o grado por el que opta:
4. Tutor:
5. Institución:
6. Oponente:
7. Categoría científica/docente o académica del oponente:

Aspectos formales. En esta parte se hacen un análisis de la estructura de la tesis, su impresión, los elementos de forma. También en esta parte se señalará la estructura general de la tesis, qué parte en páginas y por ciento ocupa cada epígrafe de la tesis y si lo considera adecuado.

Aspectos científicos:

• Parte General. Donde se analizarán la importancia de la tesis para la ciencia, la sociedad y la institución en la que trabaja o estudia el aspirante. Se tomará en cuenta su correspondencia con las líneas priorizadas de salud nacional, provincial e institucional.
• Resumen. Características del resumen. Si es adecuado a las normas y a la tesis presentada. Deberá observarse si contiene más de 250 palabras, una cuartilla y 3 párrafos o en párrafo único, con el siguiente contenido del tipo de investigación. Los aspectos esenciales son el problema, los objetivos, el método utilizado, principales resultados, y conclusiones relevantes.
• Introducción. Incluye la fundamentación del problema y la justificación del tema abordado en dependencia del dominio del marco teórico del problema así como por el dominio y comprensión de una revisión documental y bibliográfica actualizada.
• Problema científico. Análisis de su validez, actualidad y grado de solución en el ámbito nacional e internacional. Relación con el tema de investigación.
• Marco teórico. Antecedentes de información relevante vinculados con el tema que constituye el problema de investigación, en un marco histórico, internacional, nacional, territorial y local. Existencia de tendencias, teorías, y grupos que respaldan o refutan determinado comportamiento de las variables del estudio y su cuestionamiento o aceptación como posicionamiento por el parte del autor. Expresa el estado del arte del problema y deja bien demostrado el aporte  al conocimiento de la investigación que se realiza.
• Análisis de los objetivos, hipótesis (si le corresponde) y preguntas científicas (si le corresponden). Adecuación al tema y el problema, forma de enunciación y cómo se evidencian las relaciones entre estos aspectos de la Tesis.
• Determinación de la estrategia metodológica. El tipo de estudio. Universo y muestra. Métodos utilizados, forma y grado de solución alcanzados. Valoración de la estrategia metodológica. Si identifica el carácter y la validez científica de la investigación. El método y las técnicas de recolección de datos. Deben estar descritos los recursos materiales y humanos utilizados. Las variables y su operacionalización. Debe incluirse el cumplimiento de los principios éticos de la investigación. Las técnicas y procedimientos estadísticos deben estar implícitos así como la forma de presentación de los resultados en el informe final. En resumen como da respuesta a las siguientes interrogante: el cómo, con quien, con qué, qué, dónde  y cuando.
• Resultados. Calidad de los resultados y aportes a la solución del problema. Las tablas y gráficos deben responder lo establecido en su formato según su tipo en cuanto a título, cuerpo y fuente, notas explicativas y simbología de tratarse de gráficos.
• Discusión. Calidad de los análisis efectuados y de la defensa de los resultados y conclusiones obtenidos en la investigación. Debe evidenciarse un total dominio del marco teórico y práctico del tema trazado así como también de la bibliografía consultada.
• Conclusiones. Cumplen los objetivos planteados o no; en qué medida son resueltas favorablemente las expectativas.
• Recomendaciones. Deben estar vinculadas estrechamente con las conclusiones sin existir necesariamente relación biunívoca.
• Análisis de la Bibliografía. Grado de actualidad, el 50 % debe ser de los últimos 5 años, el resto entre 5 y 10 años. La cantidad necesaria para el tipo de tesis y problema a resolver, variedad de las fuentes y utilización (correcta o incorrecta) de los criterios de los autores de las obras reseñadas. Acotación según las normas de Vancouver y por orden de aparición.

Preguntas. Se realizarán no menos de dos preguntas para conocer y esclarecer las posiciones y puntos de vista del autor de la tesis.

Valoración final. Se tendrá en cuenta el resultado general de la tesis y se emitirá un juicio de valor en el que está claramente explícito el criterio de sí se aprueba o no la tesis para optar por el título que defiende

POR CUANTO:  La Resolución Ministerial No. 109, de 24 de agosto de 2004, que pone en vigor el REGLAMENTO PARA LA OBTENCIÓN DE SEGUNDO GRADO EN CIENCIAS DE LA SALUD establece los requisitos y formalidades para optar por el título de especialista de segundo grado, la tramitación de solicitudes, la constitución y funcionamiento de los Tribunales y las reclamaciones.

POR CUANTO: Para lograr coherencia entre las diferentes formas del postgrado, entre ellas, la obtención de grado científico, que garantice un desarrollo armónico y ascendente de los profesionales, se hace necesario  dejar sin efecto la Resolución Ministerial No. 109, de 24 de agosto de 2004 y aprobar el nuevo REGLAMENTO PARA LA OBTENCIÓN DEL SEGUNDO GRADO DE LAS ESPECIALIDADES EN CIENCIAS DE LA SALUD.

POR CUANTO:    Por Acuerdo del  Consejo de Estado de fecha 27 de mayo del 2004, fue designado el que resuelve, Ministro de Salud Pública.

POR TANTO:    En el ejercicio de las facultades que me están  conferidas,

RESUELVO

PRIMERO:      Aprobar el siguiente,

REGLAMENTO PARA LA OBTENCION DEL SEGUNDO GRADO EN LAS ESPECIALIDADES EN CIENCIAS DE LA SALUD,

CAPITULO I

DE LOS REQUISITOS  Y FORMALIDADES PARA OPTAR POR EL TITULO DE ESPECIALISTA DE SEGUNDO GRADO

ARTICULO 1: Para  la  obtención  del  título  de especialista  de segundo grado en una especialidad, pueden optar los profesionales formados en el Sistema Nacional de Salud, especialistas de primer grado en dicha especialidad.

ARTÍCULO 2: Para optar por el titulo de Especialista de Segundo Grado, debe haber transcurrido como mínimo 3 años de haber obtenido el título de Primer Grado.

ARTICULO 3: De manera excepcional,  podrán obtener el Titulo de Segundo Grado en otras especialidades de la cual no tienen el primer grado, los profesionales que se hayan mantenido vinculados de forma directa al ejercicio de la especialidad que aspiran, con una  dedicación superior a 5 años,  hayan acumulado un currículum en la misma y  tengan el aval de los jefes de grupos provinciales de dicha especialidad.

ARTICULO 4: En los casos del artículo anterior, no se puede solicitar el titulo de la especialidad de Primer Grado que no está desempeñando. Sólo se obtiene el mismo con anterioridad a la especialidad de desempeño actual.

 ARTICULO 5:  Todo  aspirante  a  la  obtención  del  título   de especialista  de Segundo Grado, deberá entregar al  Vicerrector o Vicedano de Postgrado de las Universidades y Facultades de Ciencias Médicas, un expediente que contenga los  documentos que se relacionan a continuación:

1. Carta de solicitud del aspirante.
2. Aval del  Consejo  Científico de la institución donde trabaja el  aspirante, sintetizando  los  elementos  que fundamentan y justifican aprobar dicha solicitud.
3. Constancia expedida por la dirección de la unidad a la que está vinculado el aspirante.
4. Aval del Vicedecano de postgrado de las Facultades.
5. Curriculum vitae actualizado, incluyendo los documentos que hagan constar los aportes del aspirante al desarrollo de la especialidad y el nivel científico-técnico y profesional  alcanzado con  posterioridad a  la  obtención del título de especialista de primer grado. Este currículum debe estar en correspondencia con la especialidad a que aspira.

ARTÍCULO 6: Se consideran requisitos para optar por el Titulo de Segundo Grado y que conforman el currículum vitae los siguientes:

Certificaciones acreditativas de haber presentado diez o más trabajos sobre la especialidad a la que aspira,  en congresos, simposios, jornadas y cualquier otra actividad científica de nivel municipal, provincial, nacional o internacional.

Certificación que acredite haber recibido cursos o adiestramientos nacionales o extranjeros, provinciales y municipales, con  una  duración total  equivalente como mínimo a 200 horas. No se aceptarán cursos o entrenamientos  con menos de 20 horas  de  duración. Del total de cursos, al menos dos de ellos deben estar relacionados  directamente  con la especialidad a la  que  se aspira.

Certificaciones que acrediten la participación del aspirante como profesor en cursos de postgrado de la especialidad  en que aspira u otras afines, con no menos  de  60 horas acumuladas impartidas personalmente, así como la evaluación otorgada por la institución que los  organizó. En cada caso debe precisarse la fecha y lugar donde  se impartieron los cursos.

Presentación, para su evaluación por el tribunal, de  los ejemplares completos de dos trabajos publicados, con las siguientes consideraciones:

Debe ser publicado en revistas científico-técnicas cubanas, provinciales o nacionales, impresas o electrónicas con sello del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) y extranjeras publicadas en Base de datos LILACS y SCIELO.

El aspirante debe aparecer como primer autor.

El tema publicado debe corresponder con la especialidad a que aspira.

Podrá considerarse  como equivalente a  una  publicación científica la participación como autor en: la elaboración de  planes y programas de estudios, con el aval de la autoridad del nivel de aprobación correspondiente, las  patentes obtenidas o informes de registro sobre ensayos clínicos realizados, con el correspondiente aval del Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC) o Centro para el Control Estatal de la Calidad de los Medicamentos (CECMED), la  confección  de un video,  diapofonograma  o software docente, con el aval del Decano o Rector de la Facultad o Instituto donde se elaboró o el Centro de Computación Aplicada a la Medicina (CECAM), según corresponda, que expresen su calidad, nivel científico y aplicabilidad.

La publicación de un libro sobre la especialidad  a  la que se aspira, puede  considerarse suficiente  en  cuanto  al  requisito  de  publicaciones,  si constituye un aporte significativo a las  Ciencias  Médicas, a nivel nacional o internacional.

Constancia de la participación como miembro de tribunales para el otorgamiento de  grados científicos, categorías docentes, exámenes estatales externos de pre y postgrado, encuentros nacionales de conocimientos, eventos científicos.

Participación en calidad de tutor, oponente  o asesor de tesis para aspirar a grados científicos, trabajos de terminación de residencias y la asesoría de trabajos científicos  estudiantiles presentados  en  Jornadas Nacionales. Este aspecto se considera sólo cuando el aspirante ostente Categoría Docente.

Hago constar  que acredite su condición de miembro de sociedades científicas  nacionales o extranjeras de la especialidad  a  que  aspira, precisando si es miembro titular, numerario, adjunto o auxiliar.

Certificación que acredite el grado de  suficiencia que posee en un idioma extranjero.

ARTÍCULO 7: Los requisitos establecidos en el Artículo precedente, corresponden al período posterior a la obtención del título de especialista de primer grado. Las certificaciones  o hago constar pueden ser los documentos originales o  fotocopias.

ARTÍCULO 8: La demostración de la competencia y el desempeño profesional y el nivel científico-técnico  alcanzado, consistirá en los siguientes ejercicios:

1. una actividad práctica propia de la especialidad en la que aspira obtener  el segundo grado,

1. la disertación de un tema seleccionado por el tribunal,

1. o la discusión de los resultados alcanzados por el aspirante en una investigación.

ARTÍCULO  9: Los Miembros del tribunal son los que deciden los ejercicios que realizará el aspirante, lo que deben informar oportunamente para su preparación. Estas actividades serán evaluadas en las categorías de satisfactorio e insatisfactorio por medio de la votación de los miembros del tribunal y para  poder obtener la condición  de  especialista de segundo grado, el aspirante deberá alcanzar la calificación  de satisfactorio en las mismas.

ARTICULO 10: El Viceministro del  área de Docencia e Investigaciones, por excepción, podrá proponer al Ministro de Salud Pública se analice el otorgamiento del título de Segundo Grado a los especialistas en Ciencias de la Salud, que sin cumplir los requisitos establecidos, hayan realizado una investigación o tengan resultados relevantes, que por su nivel constituya un significativo aporte a las Ciencias Médicas, a nivel nacional o  internacional.

ARTICULO 11: Los especialistas de Primer Grado que obtengan la condición de Doctor en Ciencias  particulares, se le otorga la condición de Especialista de Segundo Grado de su especialidad.

 CAPITULO 2

DE LA TRAMITACION DE LAS SOLICITUDES

ARTICULO 12: En cada Universidad o Facultad de Ciencias Médicas, deben establecerse los mecanismos organizativos y metodológicos necesarios para el desarrollo del proceso.

ARTICULO 13: En el área de postgrado debe nombrarse un funcionario que atienda la revisión del expediente y el cumplimiento de los requisitos establecidos para aspirar al segundo grado; elaborar las actas para la realización del examen y la carta de presentación al tribunal que realizará la evaluación.

ARTICULO 14: Los Institutos y Facultades de Ciencias Médicas reciben el expediente de los aspirantes y verifican el cumplimiento de los requisitos establecidos.  De cumplirlos enviará, en un período no mayor de 20 días hábiles el expediente, al tribunal de especialización de segundo grado correspondiente, a fin de realizar la evaluación del aspirante. De no cumplirse alguno de los requisitos se devolverá el expediente al interesado.

ARTICULO 15: Una vez recibida en la Universidad o Facultad de Ciencias Médicas de donde procede el aspirante, la aprobación de la evaluación como especialista de Segundo Grado, los Rectores y Decanos procederán a realizar el nombramiento correspondiente.

ARTICULO 16: En el área de Secretaría Docente se establece un Registro que recoja la información sobre los especialistas de Segundo Grado, una vez aprobado por el tribunal.

CAPITULO 3

DE LA CONSTITUCION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS TRIBUNALES

PARA EL SEGUNDO GRADO DE ESPECIALIDAD

ARTICULO 17: Los tribunales para el segundo grado de especialización serán nombrados por el Viceministro del área de Docencia e Investigaciones del Ministerio de Salud Pública a solicitud de los Rectores y Decanos. La solicitud deberá contener, los nombres y apellidos de los miembros que se proponen acompañados de un minicurriculum de cada uno.

ARTICULO 18: Los tribunales de segundo  grado  se integran por tres miembros efectivos y uno suplente, los que deberán ser especialistas de segundo grado, de reconocida autoridad y prestigio profesional, en la especialidad a la que aspira  el  solicitante. Podrán  por  excepción  integrar el tribunal  especialistas  de segundo grado de especialidades afines, procurando siempre que el Presidente del Tribunal sea de la especialidad que se aspira.

ARTICULO 19: Es función del tribunal evaluar el grado de desarrollo profesional,  científico y técnico alcanzado por  el  aspirante,  para  lo cual es requisito indispensable  la  citación  y presentación del aspirante ante el tribunal en acto oficial a fin de realizar los ejercicios planteados en el Artículo 6 del presente reglamento.

ARTÍCULO 20: Antes de proceder al acto oficial el tribunal deberá revisar detenidamente y a profundidad el expediente  del aspirante y determinar si la insuficiencia de alguno de los requisitos establecidos implica la pérdida del derecho a la defensa para la obtención del título de especialista de segundo grado.

Luego de aceptado el expediente, deberá sostener una entrevista con el aspirante, en la que el tribunal procederá a informar de su aceptación y el contenido  de las actividades  a  realizar.

ARTICULO 21: El  ejercicio de defensa del Título de Especialista de Segundo Grado, constituye la demostración pública ante los profesionales de la salud, del desarrollo científico-técnico alcanzado por el aspirante en esta especialidad, por lo que debe ser interés de la institución donde se desarrolla el ejercicio, divulgar y crear las condiciones para la realización de este acto solemne.

ARTÍCULO 22: Las conclusiones y recomendaciones propuestas por los tribunales serán entregadas a la Dirección de Postgrado de los Centros Educación Médica Superior.

ARTÍCULO 23: Las Universidades de Ciencias Médicas son responsables de realizar los trámites correspondientes para la emisión del Título de Especialista de Segundo Grado, los que serán firmados por los Rectores, Decanos y Secretarios Generales de estos centros. Los Centros de Educación Médica Superior informarán, a la Dirección de Postgrado del Ministerio de Salud Pública, los resultados de este proceso al finalizar cada año.

ARTICULO 24: Cuando se concluya que el aspirante no reúne las condiciones para otorgarle el título de especialista de segundo grado, el propio tribunal  impondrá al solicitante de los resultados del proceso y procederá a devolverle el expediente, entregándole una copia de sus conclusiones y recomendaciones. En este caso, el  aspirante tiene derecho a solicitar una nueva evaluación para  obtener  el segundo  grado de especialización una vez que haya cumplido lo planteado en las recomendaciones del tribunal.

CAPITULO 4

DE LAS RECLAMACIONES

ARTICULO  25:  El  aspirante que no estuviese de  acuerdo  con  el dictamen podrá establecer recurso de revisión ante el Viceministro que atiende la Docencia e Investigaciones, en un término  no  mayor  de  diez días hábiles, a partir de la fecha en que se le notifique el dictamen.

ARTICULO  24: El Viceministro dispondrá de un término de treinta días hábiles a partir de interpuesto el recurso, para efectuar la revisión y una vez concluido el proceso comunica los resultados al aspirante.

SEGUNDO: El Viceministro que atiende el área de Docencia e Investigaciones, queda encargado del cumplimiento de lo dispuesto en esta resolución y facultado para dictar cuantas instrucciones sean necesarias para su mejor cumplimiento.

TERCERO: Dejar sin efecto la Resolución Ministerial No. 109,  de 24 de agosto de 2004.

COMUNÍQUESE al Viceministro que atiende el área de Docencia e Investigaciones; a Rectores y Decanos de los Centros de Educación Médica Superior; así como a cuantas personas naturales y jurídicas deban conocer de la misma.

ARCHÍVESE el original en la Dirección Jurídica del Organismo.

DADA en el Ministerio de Salud Pública, en la Ciudad de La Habana, a los 29  días del mes junio de 2009.

Dr. José Ramón Balaguer Cabrera

MINISTRO DE SALUD PÚBLICA

CERTIFICO:   Que es copia fiel del original que obra en los archivos de esta Dirección Jurídica.  29 de junio de 2009.

Lic. Tania Maria García Cabello

Directora Jurídica

ELEMENTOS A CONSIDERAR  SEGÚN SU ESTRUCTURA METODOLÓGICA.

-Saludo.

-Pase de lista (Labor educativa con alumnos docentes y/o que llega tarde).

Introducción:

• Retroalimentación de aspectos esenciales de la actividad docente anterior.
• Preguntas de control de la actividad docente anterior, escogiendo o evaluando de 1 a 3 estudiantes y otorga calificación.
• Motivación de la clase.
• Orientación de los objetivos específicos a lograr.

Desarrollo.

• Exposición lógica y coherente del contenido con rigor y actualización científica, explotando el potencial político ideológico que ofrece el contenido del tema así como dar cumplimiento a los principios didácticos. Motivará y propiciará la participación activa de los estudiantes con el empleo de métodos y medios de enseñanza adecuados según los objetivos y el contenido propuesto. Puede realizar resúmenes parciales y preguntas de comprobación para comprobar la asimilación de los conocimientos y las habilidades. Tendrá en cuenta en todo momento la disciplina de los estudiantes así como el nivel de participación y respuestas que ofrecen los alumnos.

Conclusiones.

. Resumen general y breve de los contenidos esenciales y complejos de la conferencia.

. Preguntas de comprobación (si no las hizo en el desarrollo o si desea profundizar en el dominio del tema), no se evalúan cuantitativamente; Ej: está bien, su respuesta es correcta o es incorrecta, según el caso. En el caso de respuestas incorrectas no se debe dejar a los estudiantes sin aclararlas.

. Orientación del trabajo independiente y la bibliografía.

. Motivación próxima actividad docente.

Recomendaciones.

Estos elementos deben cumplirse teniendo en cuenta la creatividad del docente, no existe un esquema rígido para el ejercicio docente, lo esencial deberá  ser la actualización científica del contenido, la participación activa de los estudiantes y el cumplimiento de los objetivos propuestos